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米老头

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<<环境问题和我们的行动>>教学反思  

2016-05-28 13:34:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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<<环境问题和我们的行动>>教学反思
《环境问题和我们的行动》,本课的“科学概念”是:.当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
这一课内容分三个部分。分别用文字和图片介绍一个个环境问题。第一部分:大气污染问题;第二部分:白色污染;第三部分:物种灭绝速度加快。我觉得这一课的重点是通过大量的事实拓宽学生对人类面临的环境问题的了解,更好地理解环境与我们的关系。通过这三个突出的环境问题,按照现状、原因、对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响.为了不让科学课上得像品德课,我主要从这几个方面准备:
第一部分:大气污染问题。
1.汽车尾气---光化学烟雾污染;2.烟尘等可吸入颗粒物;3.臭氧层破坏(氟里昂);
4.温室效应(二氧化碳);5.酸雨(空气中二氧化硫过多)。
第二部分:白色污染;
白色污染“潜在危害”主要包括三个方面:1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。2、抛弃在陆地上或水体中的塑料废弃物,被动物当作食物吞食,导致动物死亡。3、生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大,且长时间难以降解。塑料从发明至今已经100年多了。在塑料百年“诞辰”纪念的时候,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
第三部分:物种灭绝速度加快。
物种灭绝是指由于自然或人为原因使生物物种从世界上逐渐消失的现象。生物物种与其他任何事物一样,都有一个产生、发展到灭亡的过程。在自然状态下,一种物种消亡了,新的物种又产生发展了,从而使地球上保持生物物种的多样性。但是,由于人为的干预,物种消失的速度会大大加快。物种灭绝是生物基因库的巨大损失,直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。防止物种灭绝已成为全球性的紧迫任务。然后在出示一些珍稀的动植物图片……。
上完这一课之后,觉得学生的环保意识不够强烈。如果和本地实事结合起来,先带他们到自己的家乡转一转,进行实地考察,可能效果更好。


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