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米老头

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自办语文超市 自主开发潜能  

2012-11-27 22:15:41|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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余蕾在《课内外衔接语文能力训练实验的思考》一文中指出了语文教学存在的严重的问题:多年以来,我们对语文教学的认识仅仅是:在54平方米的教室(空间),用若干个45分钟(时间),学习一百多篇课文和高度浓缩了的语文知识(内容)。于是千百万个孩子在同一时间,用同一种方式,读同一篇课文,听同一样的分析,记同一个结论,做同一道练习,考同一个试题,得出同一个答案。丰富多彩的课外生活被‘水泥的隔离层’隔离开来,学生始终也跳不出我们为之设计的语文教学的怪圈。我们不仅做了许多徒劳无功的傻事,而且做了许多妨碍学生个性发展的错事。语文教学怎么能不封闭,语文教学效率怎么能不低?

语文教学之路究竟该怎么走?有没有最佳路径?

世界建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园的路径时,苦思冥想,百思不得其解。后来受一位老太太经营葡萄园的理念——“给人自由,任其选择”的启发,终于设计出了最佳路径。

《新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。”这就要求我们教师要变“指令性”的教学为学生的“自主选择”学习,努力构建自主、开放的语文学习环境,努力为学生创造选择的机会,把学习的选择权还给不同个性、不同潜能的学生,让学生充分展开选择性的学习活动,让学生在学习中学会自主选择,在选择中学会思考,在思考中得到发展。因此,自办语文超市,自主开发潜能,应当是语文学习的最佳路径。

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